
Prezados cursistas
Bem-vindos ao wiki 2007 do pólo de Alvorada.
Neste espaço vamos publicar as atividades propostas para o Seminário Integrador III.
As atividades dos meses anteriores, vocês acessam no Menu.
Para facilitar, abaixo está a tabela com os dias de encontros presenciais.
| set | out | nov | dez | jan | |
| Escola, Projeto Pedagógico e Currículo | 10 | ||||
| Ludicidade e Educação | 24 | 10 | |||
| Teatro | 01 | 19 | |||
| Literatura | 18 | 19 | |||
| Música | 24 | 12 | |||
| Artes Visuais | 18 | *10* | 17 | ||
| Seminário Integrador III | 16 | ||||
| Recesso natalino |
22-31 | 1 | |||
| Avaliação presencial | 4-11 | ||||
| Fechamento dos conceitos e recuperação | 14-18 |
Atividades de todas interdisciplinas e seus prazos
| Interdisciplinas | Atividades | Prazos |
| Seminário Integrador |
Postagem no blog-portifólio Filme- Evidências e argumentos |
21/10 28/10 |
| Literatura |
Bloco 1 Bloco 2 Bloco 4 Bloco 5 |
28/09 10/10 24/10 02/11 |
| Teatro | Inventário criativo | 28/10 |
| Música |
Atividade 1-Inventário Atividade 2-Entrevista Cd - entrevista grupo musical Atividade 3 - Síntese e comentário |
4/10 15/10 29/10
|
| Ludicidade |
enfoque 1- 1ª parte- 2ª parte- webfólio- - fórum dos sonhos-
|
22/10 19/10 a 12/11 19/10 a 04/01/2008 |
| Artes Visuais |
Bloco I Temática 1- Auto-avaliação Temática 2-'Meninas' de Velázquez Temática 3- Auto-avaliação Temática 4- Três imagens Bloco II Temática 5 - Auto-avaliação Temática 6 - Visita à Bienal (roteiro) Semana de recuperação dos Blocos I e II (atividades) Bloco III Temática 7 - Projetos de Trabalho Temática 8 - A Avaliação no Ensino de Artes Temática 9 - Auto-avaliação |
08/10 -- 15/10
-- -- 29/10 - 02/11
03/12 --
-- |
Bom trabalho para todos, Beatriz e Iris
Atividades - Novembro
Aulas Presenciais

Orientações - Atividade "Contação de histórias"
08/11 a 18/11 - Seminário Integrador III- Todos
Atividade 
Entrem no blog "Relatos de Experiências" e naveguem por suas postagens. Elas são muitas, pois o blog foi aberto em março de 2005. Após essa navegação explorativa, desenvolvam as seguintes ações:
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